Стр. 161. Практикум по разделу «Беларусь и мир во второй половине 1940-х — начале 1990-х гг.»

1. А. Определите существенные признаки понятия «научно-техническая революция».

Научно-техническая революция — коренное качественное преобразование производства на основе превращения науки в непосредственную производительную силу. Её признаки: тесная связь исследований и производства, быстрое внедрение открытий, автоматизация, освоение новых источников энергии и материалов, развитие электроники и вычислительной техники. Меняются характер труда, профессиональная структура и повседневная жизнь людей.

Б. Укажите ключевые изменения, произошедшие в разных сферах жизни общества в результате НТР. Конкретизируйте выделенные изменения историческими фактами из истории Беларуси.

В. Сделайте вывод, была ли НТР закономерным явлением.

НТР была закономерно подготовлена накоплением научных знаний, развитием электротехники и физики, потребностями производства и общества. Государства и предприятия увеличивали расходы на исследования и ускоряли внедрение разработок. Однако время отдельных открытий и пути их использования зависели от конкретных решений и обстоятельств. Закономерным был общий переход к производству, всё теснее связанному с наукой.

2. А. Что такое перестройка? Когда она началась?

Перестройка — политика реформ советской экономической и общественно-политической системы, начатая руководством СССР во главе с М. С. Горбачёвым в 1985 г. Первоначально она была направлена на ускорение развития и совершенствование социализма, затем включила гласность, демократизацию и преобразование хозяйственного управления.

Б. Определите тенденции в экономическом развитии СССР и БССР в 1970–1985 гг. Чем они были обусловлены?

Во всех трёх периодах экономика продолжала расти, но темпы в целом снижались. В СССР рост ВНП уменьшился с 6,3 до 3,5 %, промышленности — с 7,4 до 3,7 %, сельского хозяйства — с 2,5 до 1,1 %. В БССР соответствующие показатели изменились с 8,3 до 5,0 %, с 10,4 до 5,4 % и с 2,6 до 1,6 %. В сельском хозяйстве БССР после падения до 1,5 % в 1976–1980 гг. наблюдалось небольшое повышение до 1,6 %.

БССР опережала СССР по темпам ВНП и промышленного производства во всех трёх периодах; сельское хозяйство — не во всех. Замедление объяснялось исчерпанием возможностей экстенсивного роста, слабой заинтересованностью предприятий в экономии ресурсов и качестве, трудностями внедрения новшеств и недостатками централизованного управления. Более быстрый рост БССР поддерживали сравнительно новые предприятия и специализация на машиностроении, химии и электронике.

В. Подтвердите фактами мнение о том, что к началу перестройки БССР была одной из самых развитых советских республик.

БССР имела развитые автомобилестроение и тракторостроение (МАЗ, БелАЗ, МТЗ), химическую, нефтеперерабатывающую и электронную промышленность. Республика поставляла продукцию другим республикам и за рубеж, располагала научными учреждениями и системой подготовки квалифицированных кадров. По таблице в 1981–1985 гг. рост ВНП БССР составлял 5,0 % против 3,5 % в СССР, промышленной продукции — 5,4 % против 3,7 %. В приведённой цитате ВВП на душу населения по ППС в БССР в 1989 г. оценён в 14 980 долларов, выше указанных показателей РСФСР и Украинской ССР. Эти более поздние сведения дополняют характеристику, но сами по себе не являются измерением положения именно в 1985 г.

3. А. Выполните задание на выбор: составьте топ-5 «Личность в истории во второй половине 1940-х — начале 1990-х гг.». Свой выбор аргументируйте.

1. С. П. Королёв. Руководство ракетно-космическими разработками позволило запустить первый искусственный спутник Земли и осуществить первый полёт человека в космос.
2. Ю. А. Гагарин. Его полёт 12 апреля 1961 г. открыл эпоху пилотируемой космонавтики и стал символом возможностей науки.
3. Дж. Неру. Первый премьер-министр независимой Индии участвовал в её модернизации и становлении Движения неприсоединения.
4. Дэн Сяопин. Его деятельность связана с реформами и открытостью Китая, ускорившими экономическое развитие страны.
5. М. С. Горбачёв. Инициировал перестройку и «новое политическое мышление»; его решения повлияли на завершение «холодной войны» и кризис советской системы.

Я выбрал деятелей, чьё влияние проявилось в научном прогрессе, освобождении и модернизации стран, изменении международных отношений.

Б. Определите три личности, внесшие наибольший вклад в развитие Беларуси во второй половине 1940-х — начале 1990-х гг. Свое мнение аргументируйте.

1. П. М. Машеров. В годы его руководства КПБ развивались промышленность, социальная инфраструктура и образование, создавались мемориалы Великой Отечественной войны.
2. В. Ф. Купревич. Как президент Академии наук БССР содействовал развитию научных исследований и возрождению генетики.
3. Василь Быков. Его произведения о войне и нравственном выборе человека получили широкое признание и обогатили белорусскую и мировую литературу.

Мой критерий — вклад в хозяйственное и общественное развитие, науку и национальную культуру.

4. Рассмотрите плакаты. А. Соотнесите время создания плаката и исторические события в мире, СССР и БССР. Б. Какие особенности/тенденции развития СССР и БССР отражены в сюжетах? В. С какой целью были выпущены плакаты?

5. А. Чем было обусловлено повышение международного статуса БССР во второй половине ХХ в.?

Международное признание было связано с вкладом белорусского народа в разгром нацизма и огромными потерями республики. Получение права на внешнеполитическую деятельность и участие в учреждении ООН в 1945 г. обеспечили БССР собственное представительство. Послевоенное развитие хозяйства, науки и культуры расширяло возможности международного сотрудничества. При этом внешняя политика республики координировалась с общесоюзным руководством, поэтому её самостоятельность была ограниченной.

Б. Определите исторические события, явления и процессы второй половины ХХ в., которые обусловили направления деятельности БССР в ООН.