§ 36. Общественно-политическое развитие БССР во второй половине 1940-х — 1991 г.

1. Составьте тезисный план (или ментальную карту) «Основные тенденции общественно-политического развития БССР в середине 1940-х — 1991 г.».

  1. Послевоенное восстановление государственных органов и общественной жизни; сохранение руководящей роли коммунистической партии.
  2. «Оттепель»: осуждение культа личности, реабилитация репрессированных, расширение прав союзных республик в середине 1950-х гг.
  3. С середины 1960-х гг.: усиление централизации и рост аппарата управления; принятие Конституции БССР 1978 г.
  4. Участие профсоюзов, комсомола и других организаций в труде, воспитании и культурной жизни.
  5. Рост национального самосознания и сохранение памяти о Великой Отечественной войне; одновременно усиление позиций русского языка в городах и образовании.
  6. Перестройка: гласность, общественные движения, обсуждение последствий Чернобыля; принятие Декларации о государственном суверенитете в 1990 г. и придание ей конституционного статуса в 1991 г.

2. Конкретизируйте фактами следующий вывод: «Особенности политического развития БССР в послевоенный период были обусловлены ее геополитическим положением и достигнутым уровнем социально-экономического развития».

Беларусь находилась на западной границе СССР и тяжело пострадала от войны. Поэтому приоритетами стали восстановление, безопасность и память о борьбе с нацизмом. Участники партизанского движения К. Т. Мазуров и П. М. Машеров заняли руководящие посты. Тесные производственные связи с союзными республиками и помощь в восстановлении укрепляли поддержку союзного государства. Быстрое развитие промышленности, рост образования и социальных гарантий способствовали устойчивости общественной жизни. После аварии на Чернобыльской АЭС 1986 г. и замалчивания её последствий возникло острое общественное недовольство и усилились требования открытости управления.

3. Какую роль играли общественные организации в БССР во второй половине XX в.?

Профсоюзы участвовали в организации труда, охране труда, распределении путёвок, развитии отдыха и культурного досуга. Комсомол привлекал молодёжь к ударным стройкам, студенческим отрядам, образованию, спорту и общественной работе. Пионерская организация занималась воспитанием школьников, коллективными делами и помощью старшим. Творческие союзы объединяли писателей, художников и других деятелей культуры. Организации обеспечивали массовое участие людей в общественной жизни, но действовали под руководством КПБ и не были независимыми политическими центрами.

4. Под национальным вопросом понимают совокупность политических, экономических, правовых проблем, проявляющихся во взаимоотношениях между разными этническими группами. Приведите аргументы, подтверждающие вывод: национальный вопрос в БССР был решен.

Об успешном решении национального вопроса свидетельствуют равноправие граждан разных национальностей, отсутствие массовых межэтнических столкновений в послевоенной БССР, совместный труд представителей разных народов. Например, в строительстве Новополоцкого нефтеперерабатывающего завода и освоении Солигорского месторождения участвовали представители 20 национальностей. Развивались белорусская литература, издательства, театр и музыка. Вместе с тем формулировка «решён» не означает отсутствия любых проблем: происходило усиление русского языка в образовании и сохранялась необходимость поддержки белорусского языка и культуры.

5. Можно ли говорить об исторической обусловленности межконфессионального и межнационального согласия в белорусском обществе?

Да. На белорусских землях на протяжении столетий жили белорусы, русские, поляки, евреи, татары и представители других народов, сосуществовали разные религии. Хозяйственные связи, соседство и взаимопомощь формировали опыт совместной жизни. Общие испытания военных лет и послевоенное восстановление укрепляли солидарность. Однако согласие нельзя считать автоматическим: история знает конфликты и ограничения религиозной жизни. Оно требует равенства прав, уважения убеждений и постоянного диалога.