§ 35. СССР в послевоенный период (1945–1991 гг.)

1. Назовите основные тенденции общественно-политического развития СССР в 1945–1991 гг. Конкретизируйте их историческими фактами.

1. Конец 1940-х — начало 1950-х гг.: сохранение жёсткой централизации, культа личности И. В. Сталина и политических репрессий.
2. Середина 1950-х — первая половина 1960-х гг.: «оттепель», осуждение культа личности на XX съезде КПСС в 1956 г., реабилитация части репрессированных и расширение культурной жизни.
3. Середина 1960-х — первая половина 1980-х гг.: стабилизация партийно-государственной системы, закрепление руководящей роли КПСС в Конституции СССР 1977 г.; одновременно рост бюрократизма и замедление обновления управления.
4. С 1985 г.: перестройка, гласность, политические реформы, конкурентные выборы народных депутатов; в 1990 г. отменена конституционная монополия КПСС.
5. 1990–1991 гг.: усиление противостояния союзного центра и республик, рост национальных движений; прекращение существования СССР в декабре 1991 г.

2. Назовите основные тенденции социально-экономического развития СССР в 1945–1991 гг. Конкретизируйте их фактами.

1. В первые послевоенные годы — восстановление промышленности, транспорта и городов, приоритет тяжёлой индустрии; в 1947 г. отменена карточная система.
2. В 1950–1960-е гг. — освоение целины, развитие энергетики, химии и машиностроения, массовое жилищное строительство; запуск спутника в 1957 г. и полёт Ю. Гагарина в 1961 г.
3. Реформа 1965 г. пыталась сочетать планирование с хозяйственной самостоятельностью и материальным стимулированием предприятий.
4. В 1970-е — начале 1980-х гг. сохранялся рост производства и социальных гарантий, но снижались темпы развития и накапливались технологическое отставание и дефицит товаров.
5. Во время перестройки расширялись самостоятельность предприятий и кооперативное движение, однако несогласованность реформ усилила дефицит и хозяйственный кризис.

3. Используя текст параграфа и дополнительные источники информации, подготовьте сообщение (презентацию) на тему «Топ‑10 достижений СССР в послевоенный период».

1. Восстановление разрушенного войной хозяйства — создание основы мирной жизни.
2. Развитие атомной энергетики — запуск Обнинской АЭС в 1954 г.
3. Первый искусственный спутник Земли, 1957 г. — начало космической эры.
4. Полёт Юрия Гагарина, 12 апреля 1961 г. — первый полёт человека в космос.
5. Полёт Валентины Терешковой, 1963 г. — первый полёт женщины-космонавта.
6. Выход Алексея Леонова в открытый космос, 1965 г. — новый этап космических исследований.
7. Массовое жилищное строительство — переезд миллионов семей в отдельные квартиры.
8. Всеобщее среднее образование и подготовка инженеров — расширение возможностей молодёжи.
9. Доступная государственная медицина и массовая профилактика заболеваний — улучшение охраны здоровья.
10. Развитие науки, литературы, театра и кино — создание произведений и научных школ мирового значения.

Эти достижения показывают связь труда людей, государственного планирования, образования и научных исследований. Они не отменяют существовавших социальных и политических проблем.

4. Каковы причины кризиса советского общества во второй половине 1980‑х гг.?

Кризис был вызван накоплением трудностей планово-административной системы: слабой заинтересованностью предприятий в качестве и экономии ресурсов, преобладанием экстенсивного роста, бюрократизацией управления, дефицитом потребительских товаров и большими военными расходами. Во второй половине 1980-х гг. положение усугубили непоследовательные реформы: прежние связи разрушались быстрее, чем появлялись работающие новые механизмы. Политическая борьба, ослабление союзного центра и конфликты между республиками усилили экономическую дезорганизацию.

5. В чем, на ваш взгляд, заключалась моральная сила советского общества? Какие моральные ценности советского человека важны и сегодня?

Моральная сила советского общества проявлялась в готовности совместно преодолевать трудности, уважении к труду, стремлении к образованию, взаимопомощи и ответственности за общее дело. Это помогло восстановить страну после войны и добиться крупных научных успехов. И сегодня важны честность, солидарность, уважение к старшим, забота о детях, миролюбие и добросовестный труд. Сохранение этих ценностей следует сочетать с уважением достоинства и свободы каждого человека.