12. Новы сшытак

1. Хто дзейнічае ў апавяданні?

Косцік і яго тата.

2. Што вы даведаліся пра Косціка?

Косцік вельмі любіў пачынаць новы сшытак і спачатку пісаў вельмі акуратна, але з часам яго пісьмо станавілася брудным і крывым. Ён не дапісваў сшыткі да канца, кідаў іх і браў новыя.

3. Чаму тата вырашыў расказаць сыну пра затрачаную на выраб аднаго сшытка працу?

Тата хацеў паказаць Косціку, колькі працы і намаганняў патрабуецца для вырабу аднаго сшытка, каб сын пачаў цаніць працу іншых людзей.

4. Які ўрок бацька даў сыну?

Бацька растлумачыў Косціку, што за кожным прадметам стаіць праца шматлікіх людзей, і што трэба цаніць і паважаць гэтую працу.

5. Ці ўдалося тату пераканаць Косціка? Чаму? Адказ падмацуйце адпаведнымі радкамі з твора.

Удалося. На гэта ўказваюць радкі: «І раптам уявіў, колькі людзей рабіла гэтую няхітрую прыладу. Асцярожна паклаў лінейку на стол, падсунуў да сябе недапісаны сшытак. І даў цвёрдае слова — пакуль гэтага не дапіша, новага не пачне.»

6. Разгледзьце ілюстрацыю да твора на с. 11. Паразважайце, ці ўдалося мастаку перадаць рысы характару галоўных герояў.

Ілюстрацыя добра перадае рысы характару галоўных герояў. На малюнку відаць, як тата тлумачыць Косціку працэс вырабу сшытка, а Косцік задумліва слухае, што паказвае яго зацікаўленасць і здзіўленне. Мастак паказаў, як важна для Косціка зразумець, колькі людзей працуе над тым, што ён выкарыстоўвае ў паўсядзённым жыцці.