§ 20. Латинская Америка в XVI—XVIII вв.

1. Какие факты свидетельствуют о том, что вся хозяйственная жизнь колоний была подчинена интересам метрополий? Каким образом Испания и Португалия наживались на своих колониях?

Из колоний вывозили золото, серебро и сельскохозяйственное сырье. На крупных плантациях выращивали хлопок, табак, сахарный тростник и рис для продажи. В колонии ввозили европейские изделия, а местная обрабатывающая промышленность почти не развивалась. Власти запрещали выращивать некоторые культуры, которые могли конкурировать с продукцией метрополий, например виноград и оливы. Испания и Португалия обогащались за счет добычи драгоценных металлов, торговли и эксплуатации труда местных жителей и рабов из Африки.

2. Почему креолы были недовольны своим положением в Латинской Америке?

Креолы были потомками европейских переселенцев, родившимися в колониях. Даже богатые и образованные креолы редко получали высшие административные, военные и церковные должности: предпочтение отдавали уроженцам метрополий. Формальное равноправие не устраняло дискриминацию. Креолы требовали равных прав и участия в управлении, а затем стали поддерживать независимость.

3. Расскажите о судьбе местного населения в латиноамериканских колониях. Почему колонизаторы так жестоко обращались с индейцами?

Завоеватели отнимали земли, разрушали привычный уклад и принуждали коренных жителей работать на рудниках и плантациях. Люди массово гибли от непосильного труда, голода, болезней и насилия. Жестокость была связана со стремлением колонизаторов получить как можно больше богатств и их представлениями о собственном превосходстве. Сопротивление подавлялось силой; оно не оправдывало насилия над населением.

4. С какой целью в Латинскую Америку стали ввозить рабов из Африки? Как колонизаторы обращались с ними?

Порабощенных африканцев ввозили для восполнения нехватки рабочих рук, особенно после сокращения численности коренного населения. Их заставляли трудиться на плантациях сахарного тростника, кофе, табака и на рудниках. Людей продавали, разлучали с семьями и жестоко наказывали; тяжелые условия труда и жизни приводили к болезням и гибели.

5. В чем заключалось положительное влияние католической церкви на развитие латиноамериканских стран?

Миссионеры создавали школы и другие учебные заведения, обучали местных мастеров живописи, скульптуре и ремеслам. При монастырях складывались художественные центры, например в Кито. Христианские гуманисты, среди которых Бартоломе де лас Касас, защищали коренных жителей и выступали за сохранение их традиций. Это положительное влияние сочеталось с участием части церкви в оправдании колониального порядка.

6. Какие примеры влияния индейской культуры на европейскую вы можете привести?

В колониальной живописи европейские христианские сюжеты приобретали местные черты: Деву Марию изображали в одежде индейской принцессы, с характерными узорами и солнечным сиянием. Местные мастера привнесли традиции обработки золота и украшения произведений искусства. В городском строительстве европейская прямоугольная планировка соединялась с похожими традициями майя и инков. Так европейская культура в Америке менялась под влиянием коренных народов.