§ 8. Межличностные отношения

1. Конкретизируйте примерами разные уровни межличностных отношений. Используйте вводную инфографику.

Уровни межличностных отношений:

1. Знакомство. Во время прогулки в парке встретились два незнакомых пожилых человека, завели беседу о погоде, здоровье и обстановке в городе.
2. Приятельство. Вася и Толя — приятели, они вместе занимаются в секции волейбола.
3. Товарищество. Ученики седьмого класса Андрей и Николай вместе делают уроки, так как живут в одном доме, но близкими друзьями не являются.
4. Дружба. Нина и Варя дружат с первого класса, знают секреты друг друга.
5. Любовь. Мама и сын любят друг друга.

2. В какой из предложенных ситуаций речь идёт о буллинге?

1. На перемене несколько ребят перебрасывают друг другу сумку своего одноклассника, который старается её отобрать. После звонка
все вместе, весело смеясь и болтая, отправляются на занятия.
2. В компании смеются над неудачной фотографией своего одноклассника в социальной сети и оставляют под ней обидные комментарии.

Вторая ситуация является примером буллинга, так как здесь можно наблюдать оскорбление (обидные комментарии к фотографии), а, следовательно, психологическое воздействие на человека группой лиц.

А в первой ситуации имеет место быть шутка, так как не оказывается ни физического, ни психологического воздействия на человека. Ребята после указанной ситуации общаются и испытывают положительные эмоции.

3. Приведите примеры несправедливости из-за действия возрастных и профессиональных стереотипов. Как не допустить предвзятого отношения к себе, другим людям?

Возрастные стереотипы:

Пожилые люди постоянно делают замечания.

Все молодые люди невоспитанные и легкомысленные.

Профессиональные стереотипы:

Программисты — это ботаники в очках, постоянно сидят за компьютером и не замечают ничего вокруг, небрежно относятся к быту и питанию.

Все юристы зануды, которые читают все инструкции и правила, и дотошно их выполняют.

Как не допустить предвзятого отношения к себе, другим людям?

- Уважительно относиться к себе и людям.
- Не поддерживать агрессоров и не идти на поводу у провокаторов.
- Не реагировать бурно на замечания.
- Не общаться с людьми, которые настроены агрессивно к людям.

4. Опишите межличностные отношения и стиль лидерства в тех группах, членом которых вы являетесь.