§ 2. Эпоха Великих географических открытий

1. При помощи схемы на с. 13 объясните, как указанные причины повлияли на Великие географические открытия.

Развитие торговли и мануфактур увеличивало спрос на сырье, золото и товары Востока. Османский контроль над торговыми путями и дорогие услуги посредников побуждали искать прямой морской путь в Индию. Правители надеялись найти союзников против Османской империи, а церковь — распространить христианство. Каракки и каравеллы позволяли совершать дальние плавания; точные карты, компас и астролябия помогали ориентироваться в океане, а огнестрельное оружие давало европейцам военное преимущество.

2. Заполните в тетради таблицу «Великие географические открытия конца XV — начала XVI в.». Какие колонки вы бы добавили в таблицу, чтобы представить более полную информацию о Великих географических открытиях?

Я добавлю столбцы «Маршрут» и «Значение открытия»: они покажут путь экспедиции и то, как изменились знания людей и торговые связи.

3. Проследите по карте маршруты известных путешественников. Какое из Великих географических открытий вы считаете наиболее важным? Объясните свою точку зрения.

Диаш двигался из Португалии вдоль западного берега Африки и обогнул ее южную оконечность. Васко да Гама продолжил путь вокруг Африки через Индийский океан к Индии. Колумб пересек Атлантический океан с востока на запад и достиг островов Карибского моря. Экспедиция Магеллана прошла из Испании через Атлантику, пролив у южной оконечности Южной Америки и Тихий океан; оставшийся корабль вернулся через Индийский океан вокруг Африки.

Наиболее важным я считаю первое кругосветное плавание: оно практически подтвердило шарообразность Земли и единство Мирового океана, показало огромные размеры океанских пространств.

4. Найдите на картосхеме 1-го форзаца территории государств ацтеков и инков. Как вы думаете, почему покорение Америки началось именно с этих территорий?

Государство ацтеков находилось в Мексике, государство инков — в западной части Южной Америки, в Андах, с центром в Перу. Завоевателей привлекали богатства этих государств, прежде всего золото и серебро, а также многочисленное население, которое можно было обложить данью и принудить к труду. Захват центров власти позволял подчинять большие территории.

5. Охарактеризуйте положительные и отрицательные последствия Великих географических открытий.

Положительные последствия: расширение знаний о Земле, установление связей между континентами, развитие мировой торговли, обмен растениями, животными, знаниями и культурными достижениями. Новые пищевые культуры разнообразили питание.

Отрицательные последствия: колониальные захваты, разграбление богатств, разрушение культур коренных народов Америки, гибель людей от насилия и болезней, распространение работорговли и принудительного труда.

6. Подготовьте небольшие сообщения о выдающихся мореплавателях. Особое внимание уделите качествам личности, которыми должен был обладать путешественник, отправлявшийся в неведомые моря и страны.

Христофор Колумб. Мореплаватель из Генуи добивался поддержки плана достичь Азии западным путем. В 1492 г. его испанская экспедиция пересекла Атлантику и достигла Америки, которую он принял за Индию. Настойчивость помогла ему организовать плавание, смелость — отправиться в незнакомый океан, а умение руководить — удерживать команду в трудном путешествии.

Васко да Гама. Португальский мореплаватель в 1498 г. достиг Индии, обогнув Африку. Его экспедиция открыла прямой морской путь между Европой и Индией. Для такого плавания требовались знания навигации, выдержка и решительность.

Фернан Магеллан. В 1519 г. возглавил испанскую экспедицию к островам пряностей западным путем. Пройдя пролив у Южной Америки, корабли пересекли Тихий океан. Магеллан погиб на Филиппинах, а плавание завершилось в 1522 г. Его отличали отвага, организаторские способности и упорство. Эти качества не оправдывают насилие над местным населением, сопровождавшее европейскую экспансию.